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L’image corporelle des hommes : comment agir?
Source: Arrimage Estrie
Dans cette série de brèves capsules vidéos sur l'image corporelle des hommes, les invités Mickaël Bergeron, Jérémie Bourdages-Duclot et Pierre-Philippe Lefebvre discutent de ce sujet peu parlé ouvertement chez la gente masculine. Dans cet épisode-ci, il est question de ce qu'un individu vivant ces enjeux peut faire pallier à sa situation.
L’image corporelle des hommes : du changement?
Source: Arrimage Estrie
Dans cette série de brèves capsules vidéos sur l'image corporelle des hommes, les invités Mickaël Bergeron et Pierre-Philippe Lefebvre discutent de ce sujet peu parlé ouvertement chez la gente masculine. Cette épisode traîte spécifiquement de l'évolution des modèles masculins et de la nuance qui est maintenant présente.
L’image corporelle des hommes : un sujet tabou?
Source: Arrimage Estrie
Dans cette série de brèves capsules vidéos sur l'image corporelle des hommes, les invités Mickaël Bergeron et Pierre-Philippe Lefebvre discutent de ce sujet peu parlé ouvertement chez la gente masculine.
L’image corporelle des hommes : les enjeux sont-ils différents de ceux vécus par les femmes?
Source: Arrimage Estrie
Dans cette série de brèves capsules vidéos sur l'image corporelle des hommes, les invités Mickaël Bergeron et Pierre-Philippe Lefebvre discutent de ce sujet peu parlé ouvertement chez la gente masculine. Cet épisode traite spécifiquement des différences entre les hommes et les femmes en ce qui concernent les enjeux du corps.
Les préoccupations corporelles chez les hommes : ça existe?
Source: Arrimage Estrie
Dans cette série de brèves capsules vidéos sur l'image corporelle des hommes, les invités Mickaël Bergeron, Jérémie Bourdages-Duclot et Pierre-Philippe Lefebvre discutent de ce sujet peu parlé ouvertement chez la gente masculine.
La grossophobie : est-ce qu’on sent un vent de changement?
Source: Arrimage Estrie
Les autrices des livres « Grosse, et puis? » et « Vivre amplement », respectivement, Edith Bernier et Diane Lesage, terminent cette série de capsule vidéo sur la grossophobie sur une teinte d'espoir tout en soulignant le fait qu'il reste encore du chemin à faire.
La grossophobie : comment faire partie de la solution?
Source: Arrimage Estrie
Les auteur·rices Mickaël Bergeron et Edith Bernier des livres « La vie en gros » et « Grosse, et puis? », respectivement, sont invité·es à nommer des moyens que les gens peuvent faire pour aider à réduire les instances de grossophobie autant au niveau systémique qu'individuel.
La grossophobie : quelles sont les conséquences?
Source: Arrimage Estrie
L'auteur du livre « La vie en gros », Mickaël Bergeron, prend le temps d'expliquer les conséquences de la grossophobie sur la santé mentale, les interactions sociales et les habitudes de vie d'un individu entre autres.
La grossophobie : pourquoi ça existe?
Source: Arrimage Estrie
Les invitées Édith Bernier et Diane Lesage reviennent sur les origines de cette forme de discrimination qu'est la grossophobie dans le cadre de cette brève capsule vidéo.
La grossophobie : c'est quoi au juste?
Source: Arrimage Estrie
Les invités Mickaël Bergeron, Diane Lesage et Edith Bernier vulgarisent dans leur mots ce qu'est la grossophobie.
Transitionner en contexte québecois
Source: transitionner.info
Ce site s’adresse en premier lieu aux personnes trans, non-binaires et en questionnement afin qu’elles puissent comprendre les différentes possibilités qui s’offrent à elles, fournir un consentement éclairé tout au long de leur transition médicale et défendre leur droit d’avoir accès aux procédures dont elles ont besoin.
Sensibilisation au sexisme ordinaire en milieu universitaire
Source: INRS
À l’initiative de membres de la communauté étudiante de l’INRS, un projet documentant les manifestations de sexisme ordinaire en milieu universitaire et à lutter contre elles par l’entremise d’activités et d’outils de sensibilisation a été créé.
Guide de rédaction inclusive
Source: INRS
Ce guide présente ce type d’écriture dans l’optique de tenir compte de toutes les personnes que l’on traite et éviter la discrimination dans les écrits.
Outils sur l’équité, la diversité et l’inclusion
Source: INRS
Ces ressources utiles sur l’équité, la diversité et l’inclusion (EDI) sont principalement destinées aux membres d’équipe de recherche qui souhaitent adopter des pratiques plus équitables et inclusives, notamment dans la communication, le recrutement et la conception de projets de recherche.
Guide d'écriture inclusive
Source: FéminÉtudes (UQÀM)
Petit guide pratique pour mieux comprendre ce style d’écriture, favoriser une inclusion de tous les types de personne et éliminer toutes formes de discriminations entre les genres en choisissant de les représenter tous.
Prévenir le racisme dès la petite enfance
Source: Naître et grandir
Un article qui offre quelques stratégies et astuces pour ceux et celles qui souhaitent aborder le sujet des injustices raciales afin de les sensibiliser les enfants le plus tôt possible.
Le digital blackface
Source: Where we at - Épisode 12
Dans cet épisode, Annabel McLaughlin et Jessica Prudencio invitent Dre, une consultante en communication, pour discuter du blackface (ou maquillage en noir en bon français) digital.
Rêver d’un système d’éducation antiraciste avec Mme Benita
Source: Where we at - Épisode 14
Dans cet épisode, Annabel McLaughlin et Jessica Prudencio invitent Mme Benita, une feministe intersectionnelle et une professeure antiraciste au primaire, afin de discuter d’un système d’éducation antiraciste et antidiscriminatoire.
Guide contre l’intimidation des aîné·e.s
Source: Centre des Aînés de Villeray et Centre communautaire Rendez-vous 50+
Guide rédigé par le Centre des Aînés de Villeray et Centre communautaire Rendez-vous 50+ afin de sensibiliser, informer et orienter vers des pistes de solutions. Ce guide est pour l’intérêt des bénévoles et intervenant·es œuvrant auprès de cette population cible.
Aidez-Moi SVP
Source: Centre canadien de protection de l’enfance (CCPE)
Le site AidezMoiSVP donne des outils aux adolescent·es pour reprendre du pouvoir, notamment face à l’intimidation. Des ressources téléchargeables sont mises à disposition des jeunes et des parents. Le site propose aussi une marche à suivre pour signaler les cas de cyberintimidation et pour faire retirer des images à caractère sexuel du web.
Ensemble, nous pouvons arrêter la cyberintimidation
Source: Gouvernement du Canada
Le gouvernement fédéral propose des réflexions et interventions pour les parents. L’information est synthétisée et vulgarisée. Les enjeux se rapportant à la loi sont aussi expliqués.
HAINE MUR-À-MUR | Une expérience sociale pour stopper la cyberhomophobie/cybertransphobie
Source: 17 mai - Journée internationale contre l'homophobie et la transphobie
Une brève vidéo d’une expérience sociale qui sensibilise le spectateur à la réalité de la cyberhomophobie et la cybertransphobie même si elles perdurent en ligne.
Violence en ligne
Source: 17 mai - Journée internationale contre l'homophobie et la transphobie
Le volet de ce site, consacré à la journée internationale contre l’homophobie et la transphobie, se concentre sur les cyberviolences contre les personnes de cette population. Il présente une définition de la cyberhomophobie et de la cybertransphobie, quelques statistiques, une exploration de problématique, des solutions et quelques ressources.
Avant de commenter sur les médias sociaux
Source: Élise Gravel
Elise Gravel, auteure et illustratrice de livre jeunesse, crée parfois des BD pour aider les enseignant·es et les parents à parler de sujets un peu plus complexes et abstraits. En voici une qui présente quelques questions à se poser avant d’envoyer un commentaire ou un message sur les réseaux sociaux.
Lexique de la diversité
Source: Interligne
Ensemble de vocabulaires et de leurs définitions associées à la notion de diversité sexuelles et de genre.
Monopoly des inégalités
Source: Observatoire des inégalités (France)
Une brève vidéo (moins de 3 min) qui montre l’impact des injustices sur le parcours de différents individus au travers d’un jeu de société.
L’inéquitable jeu des inégalités
Source: Currium
Une petite expérience sociale sous la forme d’un jeu qui pousse les joueurs à réfléchir sur les concepts d’inégalités sociales et d’équité au travers de leur personnage hétéroclites
Notion de privilèges
Source: Les 3 sex*
Une brève capsule (moins de 5 min) qui explique et décortique la différence entre privilèges et oppression tout en explorant l’intersectionnalité
Projet à l'action
Source: Sport'Aide
Un organisme qui vise à offrir un service d’accompagnement, d’écoute et d’orientation aux divers acteurs du monde du sport et du loisir québécois victime et témoin de violence.
Ressources du COPA National
Source: COPA National
Depuis son instauration, le COPA National a créé environ une trentaine de programmes, plusieurs sites Web et une quantité d’outils dans le but de prévenir l’agression, la violence et l’intimidation à l’endroit des enfants.
Guylaine Demers et les enjeux de l'intimidation en contexte sportif
Source: Loisir et sport Lanaudière
Dans une brève vidéo (moins de 5 min), Guylaine Demers, la directrice du Laboratoire de recherche pour la progression des femmes dans les sports au Québec (le Lab PROFEMS), présente rapidement les enjeux liés à l’intimidation en contexte sportif tels que vécu par les athlètes de la communauté LGBTQ+ (ex.: exclusion et hétéronormativité).
Comment limiter les cas d’intimidation au sein de votre organisation sportive?
Source: Mon club sportif
Un article qui informe le lecteur de l’intimidation et la cyberintimidation en contexte sportif tout en nommant les conséquences de ces violences et en indiquant les actions possibles de poser pour régler ou du moins palier la situation.
L’intimidation en milieu sportif
Source: Groupe Défis
Un article qui présente l’intimidation en milieu sportif en passant par les types de violence, et la manière dont cette violence se manifeste en contexte d’intimidation en milieu sportif. L’article fournit quelques ressources également.
Intimidation en contexte sportif
Source: Institut national de santé publique du Québec (INSPQ)
La Trousse média sur l’intimidation est un site qui permet d’aider les professionnels des médias de l’information, les étudiants en journalisme et communication en plus des porte-paroles, des intervenant·es et le large public en présentant les caractéristiques et informations spécifiques sur l’intimidation selon son groupe d’appartenance ou le contexte.
Proche aidance! Le jeu des 7 familles
Source: L'appui
Jeu de société, qui peut également se jouer en ligne, ce jeu permet à chacun de mieux comprendre ce qu'est la proche aidance, de se reconnaître, ou de reconnaître des proches dans les différentes situations mises en scène.
Suggestions de lecture
Source: Comité pour la diversité sexuelle et l’identité de genre (CSQ)
Une liste de livres sur une diversité de thématiques telles que l’homosexualité, le lesbianisme, la bisexualité et la diversité des familles entre autres. Ces livres visent un public au préscolaire, au primaire et secondaire, entre autres.
Sport – 17 mai
Source: 17 mai - Journée internationale contre l'homophobie et la transphobie
Le volet de ce site, consacré à la journée internationale contre l’homophobie et la transphobie, se concentre sur les violences dans le cadre des sports et des loisirs contre les personnes de cette population. Il expose la culture du silence qui règne dans les milieux sportifs, quelques statistiques, une présentation de la manière dont la transphobie se manifeste dans ce contexte particulier.
Atzy Family
Source: Lalita's Art Shop
Le jeu québécois des sept familles ART•ZY FAM•LY présente une diversité familiale (homoparentalité et monoparentalité). Ainsi, ce jeu de société invite les enfants à s’ouvrir aux différents modèles familiaux afin d’avoir une perception plus diversifiée et inclusive du monde qui les entoure.
Hétérosexualité imposée aux enfants
Source: Les brutes
Une courte vidéo humoristique (environ 5 min) qui explique le concept d’hétéronormativité et comment l’hétérosexualité est inculquée aux enfants dès leur plus jeune âge sans problème alors que les sexualités qui sortent du cadre normatif cause un questionnement.
Grosse, noire et fabuleuse
Source: Noovo Moi
Une série de 5 vidéos brèves (environ 5 min chacune) suivant une jeune créatrice de contenu à l’intersection des thématiques de la grossophobie, du racisme et du féminisme. Ces vidéos rentrent dans le quotidien de Jessica Prudencio autant dans ces intéraction avec sa famille, ses ami.es et ses collègues de travail.
Faut-il « manger comme des Blancs » pour être en santé?
Source: On s’appelle et on déjeune - Épisode 37
L’animateur et l’animatrice Bernard Lavallée et Catherine Lefebvre, tous les deux nutritionnistes de formation, se lancent dans une discussion au croisement de la nutrition et des préjugés racistes. Cet épisode se poursuit dans un échange sur l’inclusion dans l’alimentation avec une invitée.
Le positivisme corporel fait-il la promotion de l’obésité
Source: On s'appelle et on déjeune - Épisode 24
L’animateur et l’animatrice Bernard Lavallée et Catherine Lefebvre, tous les deux nutritionnistes de formation, encouragent leurs auditeur·rices à manger des aliments non transformés pour favoriser leur santé sans toutefois les inciter à se priver et en acceptant leur corps peu importe leur taille. En prime, une discussion sur la grossophobie.
Grossophobie, perte de poids et santé
Source: On s'appelle et on déjeune - Épisode 9
L’animateur et l’animatrice Bernard Lavallée et Catherine Lefebvre, tous les deux nutritionnistes de formation, partagent leur réflexion sur le livre Anti-Diet de Christy Harrison. Dans cet épisode, les deux s’attaquent à la culture de la diète et aux préjugés et aux discriminations associées à la grossophobie.
Équilibre - Pour une image corporelle positive (outils)
Source: Équilibre
Site internet qui vise le développement d’une image corporelle positive et un environnement accueillant pour tout type de corps en sensibilisant et soutenant les changements pratiques. L’organisme offre plus plusieurs outils afin de sensibiliser la population à ces enjeux autant pour les intervenants, le citoyen lambda et les employeurs.
Grossophobie (site web)
Source: Grossophobie
Site web qui lutte contre la grossophobie et offre des conférences sur le sujet afin de permettre de naviguer au travers les mythes et les réalités concernant les personnes de forte taille. De plus, il y a également un service de consultation afin de s’assurer que son milieu est adapté à une personne grosse. Pour finir, il y a un service de révision de texte.
L'heure du conte par Barbada
Source: Barbada
Un atelier où Barbada, une drag queen, lit des histoires qui touchent de l’inclusion, l’ouverture, l’acceptation et de l’estime de soi pour des jeunes de 3 à 8 ans.
Consentement expliqué aux enfants
Source: Élise Gravel
Elise Gravel, auteure et illustratrice de livre jeunesse, crée parfois des BD pour aider les enseignant·es et les parents à parler de sujets un peu plus complexes et abstraits. Cette BD-ci explique, pour un auditoire plus jeune, qu’est-ce que le consentement.
Que tu peux faire contre l'intimidation
Source: Élise Gravel
Elise Gravel, auteure et illustratrice de livre jeunesse, crée parfois des BD pour aider les enseignant·es et les parents à parler de sujets un peu plus complexes et abstraits. Cette BD-ci explique à un jeune public ce que les enfants peuvent faire en cas de situation d’intimidation.
Discrimination
Source: Elise Gravel
Elise Gravel, auteure et illustratrice de livre jeunesse, crée parfois des BD pour aider les enseignant·es et les parents à parler de sujets un peu plus complexes et abstraits. Cette BD-ci explique de manière facile à comprendre la discrimination à de jeunes enfants à l’aide de plusieurs exemples qui touchent différentes thématiques
Les garçons ont des émotions
Source: Elise Gravel
BD écrite et illustrée par Élise Gravel afin de déconstruire les stéréotypes associés aux genres masculins et féminins autant au niveau des comportements que des émotions.
Les câlins c'est pour tout le monde
Source: Élise Gravel
BD écrite et illustrée par Élise Gravel afin de déconstruire les stéréotypes associés aux genres masculins et féminins autant au niveau des comportements que des émotions.
Les filles
Source: Élise Gravel
BD écrite et illustrée par Élise Gravel afin de déconstruire les stéréotypes associés aux genres masculins et féminins autant au niveau des comportements que des émotions.
Les garçons
Source: Élise Gravel
BD écrite et illustrée par Élise Gravel afin de déconstruire les stéréotypes associés aux genres masculins et féminins autant au niveau des comportements que des émotions.
Féminisme expliqué aux enfants
Source: Le P'tit Libé
Site internet qui explique les enjeux féministes à un public de bas âge en utilisant le scandale Me Too comme point de départ
Cyberaide
Source: Centre canadien de protection de l’enfance (CCPE)
Cyberaide est la centrale canadienne de signalement d’abus et d’exploitation sexuelle d’enfant sur le net. L’organisation a le devoir de recevoir et de traiter les signalements du public concernant du matériel potentiellement illégal.
Sensibilisation à l'intimidation vécue par les personnes handicapées - Outils complémentaires
Source: Office des personnes handicapées du Québec (OPHQ)
Il s'agit un document complémentaire contenant des informations théoriques et des activités pratiques. Ce document sert de complément à la série de vidéos qui mettent en lumière les différentes formes que peut prendre l'intimidation.
Vidéos de sensibilisation à l'intimidation vécue par les personnes handicapées
Source: Office des personnes handicapées du Québec (OPHQ)
Cette série de vidéos met en lumière les différentes formes que peut prendre l’intimidation et les conséquences qu’elle peut avoir sur la personne qui la subit. On y découvre aussi les types d’incapacité qui existent.
Porter plainte
Source: Office des personnes handicapées du Québec (OPHQ)
Un dépliant expliquant ce qu'est l'intimidation, les conséquences de l'intimidation, nos droits et les ressources disponibles pour déposer une plainte
On s'élève! Outils de sensibilisation au potentiel des jeunes handicapés
Source: Office des personnes handicapées du Québec (OPHQ)
Guide destiné aux enseignants du niveau primaire, les intervenants du milieu scolaire (psychoéducateur et personnels du service de garde), les animateurs d’activités sportives et culturelles ou les intervenants de camp de jour. Ce guide recueille une série d’activités à faire en groupe.
Rumeur qui court
Source: L'Anonyme
Une série de petites cartes qui présentent comment une information peut être déformée et finir par être très éloignée de la réalité.
Trousse à solution: prévenir et intervenir face à l’intimidation en service de garde scolaire (Protocole d’intervention en cas d’intimidation)
Source: L'Anonyme
Ce document fournit une manière d’agir, étape par étape, lorsqu’une situation d’intimidation survient afin d’intervenir auprès des différent·es acteur·rices impliqué·es dans le problème. Bien qu’il s’agisse de la formule présentée, il est important d’adapter ce protocole à votre milieu et de travailler en cohérence avec vos collègues.
Trousse à solution: prévenir et intervenir face à l’intimidation en service de garde scolaire
Source: L'Anonyme
Ce document fournit une vue d’ensemble sur les différents outils qui composent la trousse à solution en plus d’expliquer l’objectif de chacun des outils compilés.
Trousse à solution: prévenir et intervenir face à l’intimidation en service de garde scolaire (mises en situation)
Source: L'Anonyme
Cette trousse offre une série de mises en situation afin de faciliter la compréhension et la distinction entre une situation d’intimidation et un conflit ou une agression. De plus, l’outil permet de mettre en pratique différentes composantes liées aux enjeux interpersonnels comme l’expression de ses émotions et ses besoins et la bienveillance.
Concepts – Pouvoir, violence et répétition
Source: L'Anonyme
Cette fiche présente et définit différents concepts comme le pouvoir, la violence et la répétition. De plus, cet outil explique comment ces composantes se combinent et se retrouvent dans les situations d’intimidation, d’agression, de conflit et d’autorité.
Fiches d'activités
Source: L'Anonyme
Une série de différentes activités qui offre l’occasion aux enfants de développer des habiletés de communication, à tenir compte du point de vue de l’autre, à créer un sentiment d’appartenance, à favoriser une ouverture à la diversité, à reconnaître leurs forces entre autres.
Cube de la bienveillance
Source: L'Anonyme
Le cube de la bienveillance permet d’offrir un espace pour apprendre à connaître les autres et à développer sa bienveillance envers les autres et envers soi-même.
Trousse à solution: prévenir et intervenir face à l’intimidation en service de garde scolaire (communication à l’adulte de l’enfant)
Source: L'Anonyme
Ce document comprend trois modèles de lettres à envoyer aux parents lorsqu’un situation d’intimidation survient soit une lettre aux adultes de la personne qui a été cible de l’intimidation, une lettre aux adultes de la personne qui intimide et une lettre aux adultes des enfants témoins de l’intimidation.
Cartes des émotions
Source: L'Anonyme
Un outil compilant 8 cartes qui représentent chacune une émotion différente soit la joie, la peur, la tristesse, l’amour, la surprise, la colère, la gêne et la sérénité.
Le message clair (affiche)
Source: L'Anonyme
Une affiche qui présente la manière d’exprimer ses émotions et ses besoins d’une façon claire en 3 étapes.
Qu'est-ce que l'intimidation (diagramme décisionnel)
Source: L'Anonyme
L’organigramme de L’Anonyme offre un moyen de marquer la différence entre différents concepts tels que l’intimidation, l’agression, le conflit et le rapportage à l’aide d’une série de questions fermées.
Pouvoir du témoin (affiche)
Source: L'Anonyme
Cette affiche conçue par L’Anonyme offre un rappel qu’un témoin d’une situation d’intimidation a la possibilité de changer la tournure de cette situation au travers de quelques actions. Après avoir expliqué ce qu’un témoin peut faire en cas d’intimidation et que la feuille a été signé par les élèves, elle peut être affichée en classe afin d’offrir un rappel visuel.
Résoudre un conflit (affiche)
Source: L'Anonyme
Cette affiche créée par L’Anonyme présente les différentes composantes d’une résolution de conflit et quelques astuces à garder en tête pour être dans la meilleure posture possible pour arriver à un terrain d’entente.
Discrimination (aide-mémoire)
Source: L'Anonyme
L’Anonyme a conçu cet outil pour définir différents concepts pouvant s’interrelier à l’intimidation (ex.: racisme, sexisme, homophobie, transphobie, capacitisme, etc.) et comment ces concepts peuvent se présenter dans un contexte d’intimidation.
Cible, témoin et intimidateur (aide-mémoire)
Source: L'Anonyme
L’Anonyme a conçu cet outil pour définir les différent·es acteur·rices dans une situation d’intimidation et fournit des caractéristiques souvent associées à la cible, les témoins et la personne qui intimide. De plus, des facteurs de protection et des pistes de solution sont présentés afin de prévenir et de donner une certaine agentivité aux différentes personnes impliquées.
Protocole intimidation pour les milieux des sports, de la culture et des loisirs
Source: L'Anonyme
Ce document fournit une manière d’agir, étape par étape, lorsqu’une situation d’intimidation survient dans le cadre d’une activité sportive, culturelle ou de loisir.
Protocole intimidation – Ado (12 à 17 ans)
Source: L'Anonyme
Ce document fournit une manière d’agir, étape par étape, lorsqu’une situation d’intimidation survient afin d’intervenir auprès des différent·es acteur·rices impliqué·es dans le problème. Bien qu’il s’agisse de la formule présentée, il est important d’adapter ce protocole à votre milieu et de travailler en cohérence avec vos collègues.
Protocole intimidation – moins de 12 ans
Source: L'Anonyme
Ce document fournit une manière d’agir, étape par étape, lorsqu’une situation d’intimidation survient afin d’intervenir auprès des différent·es acteur·rices impliqué·es dans le problème. Bien qu’il s’agisse de la formule présentée, il est important d’adapter ce protocole à votre milieu et de travailler en cohérence avec vos collègues.
Communications aux parents
Source: L'Anonyme
Ce document comprend trois modèles de lettres à envoyer aux parents lorsqu’un situation d’intimidation survient soit une lettre aux adultes de la personne qui a été cible de l’intimidation, une lettre aux adultes de la personne qui intimide et une lettre aux adultes des enfants témoins de l’intimidation.